ÁREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

CANCIÓN LOS MESES DEL AÑO

 

 

 

Click, click, click

La rueda de los meses la vamos a girar,

Y si no la sabe la vuelve a empezar.

 

¿Quién es el 1? Enero nevado.

¿Quién es el 2? Febrero alocado.

¿Quién es el 3? Marzo ventoso.

¿Quién es el 4? Abril lluvioso.

¿Quién es el 5? Mayo florido.

¿Quién es el 6? Junio con el trigo.

¿Quién es el 7? Julio caluroso.

¿Quién es el 8?  Agosto hirviente.

¿Quién es el 9?  Septiembre dorado.

¿Quién es el 10? Octubre aplicado.

¿Quién es el 11? El mes de Noviembre.

¿Quién es el 12? El mes de Diciembre,

Donde nace el niño Jesús,

En el pesebre.

 

 

 

Objetivos.

-  Conocer los números ordinales.

-  Adquirir nociones de geografía a través del paisaje.

 Contenidos.

 -  Los números ordinales.

 - Identificación y conocimiento de las características del cambio del paisaje a lo largo del año

 

 

 

ÁREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

CANCIÓN: EL ARCA DE NOE

Un día Noé a la selva fue
puso a los animales alrededor de él.
El Señor está enfadado el diluvio va a caer
no os preocupéis porque yo os salvaré

Y estaba el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante, no falta ninguno
tan sólo no se ven a los dos micos.

Y gota a gota empezó a llover
pero no os preocupéis que yo os salvaré

Y estaba el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante, no falta ninguno
tan sólo no se ven a los dos micos.

OBJETIVOS:

•           Utilizar el cuerpo como medio de representación musical
•           Conocer diferentes animales del entorno
•           Fomentar la imaginación
•           Potenciar el gusto por la música

CONTENIDOS:

• Los animales

DESARROLLO:

Los  niños y las niñas se colocarán  en círculo para que  puedan ver bien al educador/a.

Realizarán todos los gestos, el cocodrilo lo harán con los dos brazos extendidos, el  orangután con los brazos en forma de simio y la serpiente las manos deslizándose.

El gato con las manos como si fuesen orejas, el topo con los dedos redondeando los  ojos y el elefante haciendo la trompa con el brazo.

Para terminar, los micos, con los dedos encima de la cabeza.

Primera actividad

OBJETIVOS

·         Interiorizar las partes del cuerpo.

·         Desarrollar el sentido del ritmo.

RECURSOS: música, globos.

ACTIVIDAD: por parejas bailar sujetando un globo con la frente. Se va variando la zona del cuerpo con la que sujetarlo: el pecho, la espalda, la tripa, las rodillas, el trasero,..

VARIACIONES: podemos aumentar el número de globos por pareja.

Bienvenidos

¡¡¡Bienvenidos!!!

Somos un grupo de alumnas del Grado de Magisterio de Educación Infantil, de la Facultad de ciencias de la Educación de la universidad de Cádiz, y os damos la bienvenida a este nuevo blog.

Como objetivo fundamental de este blog, intentaremos mostrar como a través de la educación musical podemos trabajar todas las áreas del currículum de educación infantil.

Con nuestras aportaciones y las que recibamos de todos los que quieran participar, esperamos que este blog se convierta en un recurso educativo de gran utilidad, al que podamos recurrir cuando lo necesitemos o queramos recoger ideas nuevas.

Sin más, esperamos que os guste y queremos que sepan que son libres de comentar en el blog, ya que vuestra opinión es fundamental.